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承德市精神文明建设委员会关于印发《承德市创建文明校园活动实施意见》的通知

来源:承德护理职业学院 | 更新时间:2017-06-30 00:00:00 | 点击数:

承德市精神文明建设委员会

  关于印发《承德市创建文明校园活动实施意见》的

通  知

 

各县(区)文明委、高新区工委、各大中专院校、市教育局:

根据国家教育部、中央文明办和省教育厅、省文明办要求,市文明委决定从今年起在全市各级各类学校开展文明校园创建活动。

现将《承德市创建文明校园活动实施意见》,印发给你们,请结合实际,认真落实。

 承德市精神文明建设委员会

  2016年4月26日

 

承德市创建文明校园活动实施意见

   

为深化中国梦宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,进一步提高师生文明素养,提升校园文明层次,扎实做好学校精神文明建设工作,市文明委决定在全市各中小学和大中专院校开展创建文明校园活动,特制定如下实施意见。

 一、引导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习大大总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观,以立德树人为根本,以实施“七项工程”为重点,按照“六好”标准,深入开展创建文明校园活动,着力打造环境优美、管理有序、校风良好、书香纯正、活动丰富的文明学校,为促进青少年健康快乐成长奠定坚实基础。

 二、创建原则

坚持价值引领,让社会主义核心价值观通过创建活动落细、落小、落实; 坚持全员参与,每一所学校都是创建的主体,每一名师生都是创建活动的参与者、实践者和受益者;坚持推优晋级,通过文明科室、文明班级、文明宿舍、文明食堂层层创建,市、县、学校层层表彰,推动创建活动向纵深发展;坚持特色引领,各学校根据自身实际,突出创建特色,打造品牌,推出亮点;坚持长效常态,自现在起实施批次推进,利用5年时间,使我市的创建文明校园活动实现全覆盖。

三、主要任务

以“创建文明校园,建设魅力承德”为主题,按照文明校园创建六好标准深化未成年人思想道德建设,突出开展师德校风“七大”工程,全面提升校园文明水平和师生的文明素养。

(一)实施校风师德提质工程

加强学校领导班子建设,贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求,贯彻实行党委领导下的校长负责制,严格实行“三重一大”决策制度,形成清廉高效、风清气正、民主和谐的学校领导体制机制。完善民主决策机制和议事规则,发挥教代会等民主管理和民主监督作用,推进和实行党务、校务和教务公开,严谨校风。加强师德建设,将师德表现纳入教师评价体系,作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准,严格实行“一票否决制”。进一步完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。以“德为人先、学为人师、行为示范、争当楷模”为核心,组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”主题道德实践活动,不断提高教师教育教学水平和文明素养,严谨师风。加强学风建设,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,形成弘扬优良学风的长效机制,严格杜绝学术造假、学术腐败等行为,树立诚信为学的典范,营造健康的学术氛围,以自身诚信形象示范带动学生。

要  求:各学校成立文明校园创建领导小组,制定具体实施方案;

标  准:学校领导班子建设好,教师队伍好。

(二)实施道德实践提效工程

以“做一个有道德的人”为核心开展多种形式的德育教育,引导未成年人树立远大志向,树立正确的道德价值观,增强社会责任感、创新精神和实践能力。把社会主义核心价值教育融入到课堂教学、团队活动、校园学问等各个环节;把“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育融入到“洒扫应对”、“日行一善”、“认星争优”和道德实践活动的全过程,推动德育教育常态化、长效化。举办中国梦主题班会、征文、故事会及诗文书画创作等活动;利用春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日和建党、抗战胜利、建国及国家公祭日等纪念日举办“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动。开展学生志愿服务、践行社会主义核心价值观主题实践、孝心夏令营等校外实践活动,增强广大青少年的实践经验和创新能力。建设学校道德讲堂,开展中华经典诵读、传统学问讲座、优秀童谣征集传唱、“家训家风伴我成长”等系列活动,让广大青少年心存善念、播种善行。

要  求:各学校制定各主题活动计划,建立达到文明单位标准的学校道德讲堂;

标  准:思想道德教育好,活动阵地好。

(三)实施文明素质提高工程

开展以“文明用语、礼貌待人、遵守秩序、节俭诚信”为内容的文明创建活动,通过宣传普及、教育引导、主题实践、典型示范、制度约束等措施,提升师生的文明素养和学校的文明程度。举办“文明礼仪伴我行”教育实践活动,普及文明礼仪常识,在乘车、就餐、观演、旅游等方面,着力引导青少年从一言一行、一举一动、一点一滴做起,讲公德、讲礼仪、讲规范,自觉摒弃闯红灯、随地吐痰、乱抛乱扔、大声喧哗等各种不文明行为。加强网络文明素养教育,使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。成立校园不文明行为监督小组,调查、摸排校园文明方面存在的问题,通过通报、警告、提醒等方式曝光不文明行为,坚决制止杜绝校园暴力等违法乱纪行为。开展文明标兵(大中专院校)、美德少年(中小学校)评选表彰,建立美德光荣榜,开展“学习雷锋,争当美德少年”实践教育活动。开展文明科室、文明班级、文明食堂、文明宿舍评选活动,层层表彰,打造校园亮点和品牌。

要  求:成立校园不文明行为监督小组,开展文明标兵(大学)、美德少年(中小学校)评选表彰活动,开展文明科室、文明班级、文明食堂、文明宿舍评选活动;

标  准:思想道德教育好,校园环境好。

(四)实施校园环境提靓工程

创建洁净校园。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,校园内干净、整洁、无乱堆乱放,乱停乱占现象,整体美观。创建平安校园。加强安全教育,强化中小学、幼儿园的安全保卫工作,坚决严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,清理违规停放车辆、治理不卫生餐馆、取缔不健康的书报摊点和音像制品销售点。突出抓好“违法违规网吧及电子游戏厅”、“淫秽图书音像制品及电子和网络出版物”、“互联网及手机低俗有害信息”整治工作,维护校园周边良好秩序。创建美丽校园。做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序;深入开展环保教育和节约教育,开展植树、种花等美化校园行动;用节约用水、爱护草坪等引导牌装点校园操场、草坪,营造绿色校园。将“社会主义核心价值观”、“中国梦我的梦”、“积善承德 立德树人”、“承传文明 德行天下”、“争做文明标兵 ,创建文明校园”等宣传内容,利用教室走廊、墙壁、校园学问墙等进行装点宣传。

要  求:开展洁净、平安、美丽校园创建行动;

标  准:校园环境好,活动阵地好。

(五)实施书香校园提速工程

深入推动国学经典、传统学问、家乡学问、文明礼仪进校园活动,开展“经典诵读”、“同读一本”、“童年书架”、“知行你我他”等各类读书活动,评选读书之星,举办经典诵读比赛、童谣传唱、读书节阅读比赛活动,营造 “书香校园”氛围。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用弘扬校园学问,有条件的学校利用宣传片、微影片等形式展示校园学问内涵。每所学校根据办学特色、历史底蕴等确立本校学问主题,以图文并茂的形式进行展示;提炼校训,明确校歌、校徽、校标等校园学问符号,采取多种形式进行宣传展示,彰显校园特色,打造品牌。

要  求:开展国学经典、传统学问、家乡学问、文明礼仪进校园活动,确立校园学问主题,明确校训、校歌、校徽、校标;

标  准:校园学问好,校园环境好,活动阵地好。

(六)实施阵地建设提升工程

加强学生校外活动阵地建设。各学校要利用好、发挥好百家未成年人社会主义核心价值观实践基地的教育功能,开展丰富多彩的校外实践活动。建设好、发挥好、使用好乡村学校少年宫,开展好各类文体娱乐活动,提高学生参与面,扩大少年宫的影响力和带动力。开展清净城市、爱心助学、奉献爱心等学生志愿服务工作,各高校要着力探索学生志愿者与少年宫结对共建机制,推动志愿服务常态化。加强青少年心理健康教育阵地建设。积极争取相关部门支撑探索建设各级未成年人心理健康辅导站(点);依托学校、医院、少年宫、家长学校等阵地,建立覆盖每所学校的未成年人心理健康辅导站(点),配置专、兼职心理咨询老师,完善服务功能,开展心理健康教育活动,促进未成年人形成阳光心态、健康心理。建设绿色网络阵地,营造畅通、快捷、绿色、安全的网络环境,开展融常识性、互动性、娱乐性为一体的青少年绿色网上交流活动,引导未成年人“安全、健康、文明”上网。

要  求:各学校及少年宫制定学生校外实践计划;完善心理健康辅导室功能;

标  准:校园环境好,活动阵地好。

(七)实施文明品牌打造工程

按照“试点先行,创优争先,点亮品牌”的模式推进文明校园创建向深度和广度拓展,将文明品牌打造贯穿于创建活动始终。注重打造特色校园学问长廊、文明餐厅、文明班级、文明宿舍等,突出内涵,创新形式,形成先进经验和成功模式,树立一批有影响、有特色、有亮点的文明品牌。着力培树创建过程中涌现的先进典型,树立一批可学、可敬的文明集体和文明标兵,抓住亮点,强势宣传,形成独具特色的文明校园示范品牌和示范点。

要  求:每个学校打造一个文明品牌项目,采取多种形式进行宣传;

标  准:文明创建品牌影响力大。

四、实施步骤

   (一)宣传发动(2016年3月—2016年7月),全市及各县区全面实施文明校园创建活动,各高校、中学、小学全面启动文明校园创建活动,成立创建工作机构,细化分解任务,形成创建细则,制定具体实施方案,扎实推进“七大创建工程”。2016年7月,市教育局和各县区文明办,在高校、中学、小学确定一批创建文明校园示范点,强化建设,强势宣传,在全市发挥示范引领作用。

(二)推进提升(2016年8月至2019年12月),在试点的基础上持续推进,将全市文明校园创建活动引向深入,实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖,创建活动达到全员参与、活动经常、特色鲜明、效果显著,成为我市精神文明建设的响亮品牌。

(三)评选表彰,按照中央文明办和教育部有关要求,文明校园创建工作实行分层次年度表彰。省级表彰:文明校园是文明单位的前置条件。自今年起,省文明办将省级文明校园(含高校、中学、小学)表彰纳入省级文明单位范围,由省文明委推荐,省委、省政府命名。从下一届文明单位评选表彰起,增加文明校园在文明单位中的比重。市级表彰:每年度市文明办将联合教育部门对全市各级各类学校的文明校园创建工作进行检查,按照《文明校园标准》、《文明校园评价细则》进行考核打分,根据考评结果推优入选中央、省文明校园及文明单位侯选名单,市、县(区)两级文明校园表彰由市、县(区)文明委表彰。县(区)级表彰:县(区)文明办不定期对所辖学校的文明校园创建工作进行检查、考评、打分,由县(区)文明委命名表彰县级文明校园。

否决条件:对于创建期内有以下情形之一的,取消评选资格,已获得文明校园的,由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号:1.领导班子成员有严重违纪、违法事件;2.有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;3.有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;4.有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;5.有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

 四、保障措施

(一)高度重视,统筹部署。各单位要高度重视文明校园创建工作把其作为精神文明建设,特别是提升未成年人思想道德水平的一件大事来抓,纳入重要议事日程,与精神文明建设工作统一谋划、统一安排、统一推进,形成强大合力。各学校成立文明校园创建工作领导小组,实行“一把手”负责制,制定具体创建方案,分解各项创建指标任务,确定创建工作落到实处。

(二)密切配合,分工负责。省教育厅负责制定了全省创建工作具体规划,纳入年度工作任务,纳入学校目标考核,纳入教育督导工作内容,推动文明校园创建工作落地落实。各县(区)文明办、教育局制定本县区文明校园创建工作实施意见,召开创建工作启动会,全面推进创建工作。各大中专院校、中小学校根据《河北省文明校园评价细则》,结合本地实际,制保创建具体方案,根据中小学文明校园标准和评价细则,认真做好创建活动的组织、实施、检查、引导和考核、评比工作。

(三)广泛宣传,引导发动。文明校园创建活动是一项长期性系统性工作,各单位要通过网络、电视、报纸等多种形式加大宣传力度,推出创建典型,推广创建经验,营造浓厚的舆论宣传氛围。

附件:1.高校文明校园标准

  2.中学文明校园标准

  3.河北省中学文明校园评价细则

  4.小学文明校园标准

  5.河北省小学文明校园评价细则

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

高校文明校园标准

 

1.领导班子建设好。学校领导班子注重思想政治建设,扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设,加强教师党员队伍建设,实行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效,学习制度、学习时间有保障,学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风,切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求,四风问题得到有效治理,群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制,认真贯彻实行党委领导下的校长负责制,严格实行“三重一大”决策制度,不断完善决策机制和议事规则。

2.思想政治教育好。以社会主义核心价值观为引领,加强和改进思想政治教育课教学,丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动,开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动,引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育,在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌,完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程,使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动,做好法治宣传教育。

3.活动阵地好。建立完善工作机制,巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理,确保马克思主义在意识形态领域的主导地位,确保社会主义办学方向,确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想学问建设和网络文明素养教育,使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,唱响主旋律、打好主动仗,发挥宣传阵地育人功能。

4.教师队伍好。加强师德建设,纳入教师考核评价体系,作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准,严格实行“一票否决制”,不断推动师德师风建设。严格学风建设,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,形成弘扬优良学风的长效机制,严格杜绝学术造假、学术腐败等行为,树立诚信为学的典范,营造健康的学术氛围,以自身诚信形象示范带动学生。

5.校园学问好。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳,充分展示学校独特、鲜明的学问积淀与学问追求。开展各种形式的文明创建宣传引导,弘扬健康向上的学问生活。结合重要节庆日,开展党史国史教育,弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统学问宣传教育,营造弘扬优秀传统学问、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园学问活动,打造一批学问活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动,发挥体育的综合育人功能。

6.校园环境好。加强校园规划和建设,做好绿化美化,实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,激发师生爱校热情,陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设,运用雕塑、书画、建筑小品等形式,提升校园学问形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理,增强师生对校园环境的认同感。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

中学文明校园标准

 

1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育引导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园学问墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和常识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5.校园学问好。建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园学问符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园学问活动。积极拓展校园学问建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络学问活动。

6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,建设美丽校园。加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

河北省中学文明校园评价细则

  (共计1000分)

一、领导班子建设(160分)

1.成立以校长为组长的创建文明校园工作领导小组,安排部署创建工作,研究讨论重大事项,制定创建文明校园方案,明确任务要求和工作职责,加强制度建设,开展创建组织宣传,督促检查落实情况,形成学校党政主要领导负责,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的长效工作机制。(40分)

2.积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度,定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,不断深化思想建设、组织建设、作风建设。(30分)

3.完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。(30分)

4.义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,不断提高管理水平,实现学校治理的法治化和规范化。(30分)

5.学校领导班子加强与地方有关部门的联系与沟通,及时主动地反映创建工作中存在的问题,积极争取支撑和配合。(30分)

二、思想道德教育(250分)

1.加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。全校学生做到熟知并记住社会主义核心价值观24字。(40分)

2.充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。组织开展好清明节祭英烈、“六一”学习争做最美少年和美德少年、“七一”童心向党歌咏展演、“十一”向国旗敬礼等活动。推动“善行河北·立德树人”进校园,强化国学教育,组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读,开展“三爱”教育、学雷锋等活动。(40分)

3.加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。(40分)

4.加强崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实、讲良知、守信用等中华传统美德教育,通过形式多样的活动,让广大青少年从小养成严和实的品德。(40分)

5.落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识、通过丰富多彩的校园学问活动营造文明礼仪氛围。加强学生学习习惯、生活习惯、卫生习惯、体育锻炼等良好习惯的养成,引导学生讲文明、重礼仪、守秩序。校园秩序良好,无打架斗殴、损坏公物等不文明行为。(40分)

6.加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育引导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。通过开设心理健康教育课、编写心理健康引导读物、建立学校心理咨询与辅导中心、建立学生心理档案等途径,开展中学生学习心理情感教育、性格教育等方面的引导,及时有效解决学生心理问题。(30分)

7.中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。(20分)

三、活动阵地(150分)

1.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。(30分)

2.将“社会主义核心价值观24字”、“中国梦”、“善行河北·立德树人”、创建文明校园等方面内容上墙,充分利用教室走廊、墙壁、校园学问墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。(30分)

3.发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。(30分)

4.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。做到网络运行环境畅通、快捷、绿色、安全,能够在学校与学生沟通、校园信息资源共享、师生家长交流互动和学校对外宣传等方面发挥作用。(30分)

5.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。校团委、少先队和学生会依托活动阵地,组织学校社团开展“五四”和“六一”文艺汇演、歌咏比赛和志愿服务、社会实践等体验式、具象化道德实践活动。(30分)

四、教师队伍(150分)

1.认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提高教师思想道德素质。实施师德师风建设工程,组织教师开展“教书育人、管理育人、服务育人”主题道德实践活动,有具体方案、有实际效果。(50分)

2.定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和常识结构,提高教师教学水平,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬的教师队伍。(50分)

3.重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。(50分)

五、校园学问(140分)

1.建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园学问符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。(50分)

2.体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园学问活动。(50分)

3.积极拓展校园学问建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络学问活动。(40分)

六、校园环境(150分)

  1.做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做到校园内无乱搭乱建现象、无残破设施器材、无乱停乱放车辆、无大量垃圾长期堆放、无卫生死面死角。(30分)

2.做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,建设美丽校园。(30分)

3.加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,努力消除干扰教学、影响学生健康成长的不良因素,维护校园周边良好秩序。(30分)

4.深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。在校内相关部位和场所设置“禁止吸烟”、“爱护环境”、“节粮节水节电”等宣传标识,营造倡导环保节约的浓厚氛围。(30分)

5.开展文明科室、文明班级、文明食堂、文明宿舍等创建评选活动,营造文明校园的良好环境。(30分)

 

附件4

小学文明校园标准

 

1.领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动,使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育引导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园学问墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的引导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。

5.校园学问好。运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园学问活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园学问活动中,使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园学问建设的新载体,充分发挥网络在校园学问建设中的重要作用。

6.校园环境好。做好教学设施规划管理,做到教学区域、活动区域布局合理,为开展校园学问活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作,实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育,培育人人节约资源的良好风尚。

附件5

河北省小学文明校园评价细则

(共计1000分)

一、领导班子建设(160分)

1.成立以校长为组长的创建文明校园工作领导小组,安排部署创建工作,研究讨论重大事项,制定创建文明校园方案,明确任务要求和工作职责,加强制度建设,开展创建组织宣传,督促检查落实情况,形成学校党政主要领导负责,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的长效工作机制。(40分)

2.积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,不断深化思想建设、组织建设、作风建设。(30分)

3.完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。(30分)

4.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,不断提高管理水平,实现学校治理的法治化和规范化。(30分)

5.学校领导班子加强与地方有关部门的联系与沟通,及时主动地反映创建工作中存在的问题,积极争取支撑和配合。(30分)

二、思想道德教育(250分)

1.生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动,使学生在核心价值观的沐浴下健康成长,全校学生做到熟知并记住社会主义核心价值观24字。(50分)

2.利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。组织开展好清明节祭英烈、“六一”学习争做最美少年和美德少年、“七一”童心向党歌咏展演、“十一”向国旗敬礼等活动。推动“善行河北·立德树人”进校园,强化国学教育,组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读,开展“三爱”教育、学雷锋等活动。(40分)

3.充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。(40分)

4.加强崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实、讲良知、守信用等中华传统美德教育,通过形式多样的活动,让小学生从小养成严和实的品德。(40分)

5.落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识、通过丰富多彩的校园学问活动营造文明礼仪氛围。加强学生学习习惯、生活习惯、卫生习惯、体育锻炼等良好习惯的养成,引导学生讲文明、重礼仪、守秩序。校园秩序良好,无打架斗殴、损坏公物等不文明行为。(40分)

6.加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育引导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。通过开设心理健康教育课、编写心理健康引导读物、建立学校心理咨询与辅导中心、建立学生心理档案等途径,开展小学生学习心理情感教育、性格教育等方面的引导,及时有效解决学生心理问题。(40分)

三、活动阵地(150分)

1.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。(30分)

2.将“社会主义核心价值观24字”、“中国梦”、“善行河北·立德树人”、创建文明校园等方面内容上墙,充分利用教室走廊、墙壁、校园学问墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。(30分)

3.发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。(30分)

4.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。做到网络运行环境畅通、快捷、绿色、安全,能够在学校与学生沟通、校园信息资源共享、师生家长交流互动和学校对外宣传等方面发挥作用。(30分)

5.加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。校少先队组织依托活动阵地,组织学校社团开展“六一”文艺汇演、歌咏比赛和志愿服务、社会实践等体验式、具象化道德实践活动。(30分)

四、教师队伍(150分)

1.加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。实施师德师风建设工程,组织教师开展“教书育人、管理育人、服务育人”主题道德实践活动,有具体方案、有实际效果。(50分)

2.教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的引导者和引路人。(50分)

3.完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬的教师队伍。(50分)

   五、校园学问(140分)

1.运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。(50分)

2.精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园学问活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园学问活动中,使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。(50分)

3.积极拓展校园学问建设的新载体,充分发挥网络在校园学问建设中的重要作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络学问活动。(40分)

六、校园环境(150分)

1.做好教学设施规划管理,做到教学区域、活动区域布局合理,为开展校园学问活动提供必要的场地和条件。做到校园内无乱搭乱建现象、无残破设施器材、无乱停乱放车辆、无大量垃圾长期堆放、无卫生死面死角。(30分)

2.做好校园净化绿化美化工作,实现校园环境干净整洁、优雅宜人。(30分)

3.加强校园安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。加强校园安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。(30分)

4.深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。在校内相关部位和场所广泛设置“禁止吸烟”、“爱护环境”、“节粮节水节电”等宣传标识,营造倡导环保节约的浓厚氛围。(30分)

5.开展文明科室、文明班级、文明食堂、文明宿舍等创建评选活动,营造文明校园的良好环境。(30分)

 

主题词:文明校园创建  实施意见  通知  

承德市精神文明建设委员会   2016年4月26日

(共印100份)

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